Конспект-занятие экскурсии для детей от 3 до 5 лет
Тема: «Экскурсия в парк осенью»
Программное содержание: продолжать формировать у детей бережное отношение к природе. Закрепить знания детей о временах года (осень), о цветах, названиях деревьев. Воспитывать у детей любовь к природе и культуре поведения в общественных местах. Помогать детям различать эстетические свойства объектов и явлений природы (форма, окраска, запахи, звуки).
Ход занятия
- Дети, сегодня мы с вами пойдем на экскурсию в парк. Он особенно красивый осенью, и мы с вами сейчас в этом убедимся.
Дружно станьте все парами, один за другим, и пойдемте в парк.
(Первая пара несет красные флажки (2), для безопасного перехода дороги)
- Вот мы и пришли. Посмотрите вокруг, как красиво в нашем парке. Дети, а кто скажет мне какое сейчас время года?
- Осень.
- Правильно, а кто вспомнит какую-то песню об осени?
Пример:
Дует, дует ветер.
Дует, задувает,
Жёлтые листочки,
С дерева срывает.
И летят листочки,
Кружат по дорожке,
Падают листочки
Прямо нам под ножки.
Нет на свете лучше должности
Чем подарки раздавать.
Осень, славная художница,
Очень любит рисовать.
Осень добрая и мудрая,
И дожди ей ни по чем.
Красит осень поле хмурое
Светлым солнечным лучом.
(Дети поют с воспитателем.)
- А давайте все вместе посмотрим на деревья! Их здесь очень много, и они все такие разные.
- Как называется это дерево?
(Воспитатель показывает детям на дерево.)
- Дуб.
- А это?
- Клен.
- А это дерево, наверное, знают все, как оно называется?
- Береза.
- Да, правильно. А кто пробовал березовый сок, правда он напоминает сладкую водичку…
Дети, а вы хотите поиграть в игру?
- Да.
- Я буду называть дерево, а вы будете к нему подбегать.
(Если дети правильно выбирают деревья, тогда они запомнили их названия, а если нет, тогда воспитатель повторно рассказывает, где какое дерево.)
Дети играют.
- Молодцы, никто ни разу не ошибся, теперь я знаю, что вы все хорошо выучили названия деревьев.
- А сейчас давайте возьмем корзинки и насобираем листочки, которые попадали с деревьев, позднее мы сделаем из них очень красивую аппликацию.
- Дети, а с чего состоят наши деревья?
- Ствол, ветви, корень, листья (цветы, стебли)
- А теперь давайте посмотрим, какие же птички сидят на наших деревьях?
- Чёрные вороны, воробьи, синицы.
- А кто расскажет мне, как выглядит ворона?
- Она черная, большая, большие глаза, клюв.
- А кто расскажет, как выглядит воробей, синичка?
(Ответы детей.)
- Кто знает, чем питаются эти птички?
- Они едят хлеб, зерно…
- А где живут птички?
- На деревьях. Они строят гнезда (укрытия).
- Дети, посмотрите сюда, что я нашла. Это муравейник, а в нем маленькие мурашки. Посмотрите, что же они делают?
- Строят себе домик, работают.
- Вы, наверное, знаете, что очень много непослушных детей разрушают их домики, муравейники, но знайте, так делать нельзя, представьте, что кто-то очень большой разрушает ваш дом, правда же это некрасиво?
- Да.
- Мы же никогда этого делать не будем?
- Не будем.
- Детки, вы знали, что для птиц, мурашек, животных и деревьев нужны определенные условия жизни. Это воздух, еда, вода, питательные вещества, свет, тепло. Мы должны помогать растениям и животным, растить их и заботится о них.
- А сейчас, я предлагаю поиграть в игру «У кого больше» — кто больше соберет каштанов (листочков)…
Дети играют.
- Нам пора уже возвращаться в детский сад, вы сегодня были послушными и очень умными, за что я вам благодарна. Мне очень понравилась наша экскурсия, а вам?
- Нам тоже.
- В следующий раз, мы пойдем в парк весной, и посмотрим, что в нем изменилось…
Все возвращаются в детский сад.
Автор: Еремина К. В.
